Interdisciplinary Journal of Ecclesiastical Law
Η εκπαιδευση αποτελεί το θεμέλιο κάθε κοινωνίας και καθημερινά πληροφορούμαστε σχετικά με τα ζητήματά της μέσω των ΜΜΕ. Θεωρήσαμε, ωστοσο, σκοπιμο να ακουστεί ίσως η πιο αντιπροσωπευτική φωνή για το θέμα αυτό, η φωνή των μαθητών!!
1)Πες μας λίγα λόγια για τις δραστηριότητές σου και για το πώς έχεις βιώσει το εκπαιδευτικό σύστημα μέχρι σήμερα.
Οι δραστηριότητές μου είναι το ποδήλατο, η ορειβασία και η φωτογραφία. Το εκπαιδευτικό σύστημα, κατα την άποψή μου, είναι ενδιαφέρον, αλλά κάποια σημεία του χάνουν το ενδιαφέρον τους διότι δεν διδάσκονται σωστα.
2)Ως μαθητής τι άποψη έχεις για το μάθημα των θρησκευτικών; Τι αλλαγές ενδεχομένως θα ήθελες να γίνουν;
Το μάθημα των θρησκευτικών είναι ένα μάθημα ιστορίας στην ουσία. Στο σχολείο μου διδάσκεται με ενδιαφέρον, με παραδείγματα, αλλά και ο τρόπος διδασκαλίας του καθηγητή είναι πολύ ενδιαφέρων και προσιτός και κάνει την παρακολούθηση του μαθήματος ευχάριστη! Σε αυτό το μάθημα δεν πιστέυω οτι χρειάζεται να γίνει κάποια αλλάγη ούτε στον τρόπο διδασκαλίας αλλά ουτε και στην ύλη.
3)Πιστεύεις πως το μάθημα των θρησκευτικών ταυτίζεται με την πίστη προς το θεό;
Όχι, το μάθημα των θρησκευτικών ( της β΄γυμνασίου, μεχρι αυτό που έχω δεί) μπόρει να έχει κάποιες αναφορές στον Θεό και στον Χριστό και τις πράξεις τους αλλά είναι περισσότερο η ιστορία του απο πού, με ποιους τρόπους και για ποιον λόγο προέκυψε η θρησκεία μας.
4)Πέρα από το αν πιστεύεις ή όχι στο θεό μπορείς να αντιμετωπίσεις το μάθημα των θρησκευτικών καθαρά ως πηγή γνώσεων, καθαρά επιστημονικά δηλαδή;
Ναι, αλλά ένα κομμάτι αυτού το απαντά η πάνω απάντηση
5)Ποια στοιχεία έχει για εσένα ένας «καλός» καθηγητής;
Ένας καλός καθηγητής πρέπει να είναι ψύχραιμος στην τάξη, να έχει επικοινωνία με όλους τους μαθητές του, να εξηγεί με παραδείγματα και να λέει και κάτι παραπάνω απο την ύλη του βιβλίου (π.χ. ένα προσωπικό του βίωμα ή κάτι άλλο), το οπόιο πάντα να στηρίζεται στο μάθημα.
6)Αν μπορούσες να αλλάξεις κάτι στο εκπαιδευτικό σύστημα γενικά τι θα ήταν αυτό;
Δεν νομίζω οτι υπάρχει κάτι τόσο σοβαρό, ώστε να χρειάζεται να αλλάξει.
7) Πιστεύεις ότι το σχολείο πρέπει να επικεντρώνεται στο πώς θα αποκτήσετε περισσότερες γνώσεις ή στο πώς θα αναπτύξετε το σεβασμό ο ένας για τον άλλον
Πιστέυω κατι ενδιάμεσο σε αυτά τα δύο, γιατι το σχολείο θα σου μάθει τις βασικές γνώσεις, αλλά και την στάση που πρέπει να διατηρείς προς τους συνανθρώπους σου και κάποιες από αυτές τις γνώσεις μας τις μαθαίνουν τα θρησκευτικά, μεσα απο τις ιστορίες που δεν έχουν πάντα σαν κέντρο τους τη θρησκεία, αλλά κοινούς ανθρώπους, οι οποίοι δείχνουν αλληλεγγύη, αλτρουισμό, ανιδιοτέλεια και σεβασμό ο ένας για τον άλλο.
8)Μια τελευταία ερώτηση (η αγαπημένη μου): τι σκέφτεσαι όταν ακούς τη λέξη ελευθερία;
arthro 13
ΟΡΝΙΘΕΣ(ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ) ΠΛΟΚΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Δύο γέροντες-Αθηναίοι, ο Πεισέταιρος και ο Ευελπίδης, απογοητευμένοι από την κατάσταση, που επικρατεί στην πόλη τους...
—————
Έχει τύχει να βρεθείτε σε έναν αρχαιολογικό χώρο και να αναρωτηθείτε τι συνέβαινε-τι γινόταν -πως χρησιμοποιούταν την εποχή της ακμής του; Φυσικά, με τις ανάλογες μελέτες οι ειδικοί μας απαντούν σε...
—————
Στο παρόν άρθρο θα βουτήξουμε στον μαγευτικό κόσμο της μυθολογίας όπου ο Ηρακλής θα είναι ο πρωταγωνιστής. Ο Ηρακλής μέσα από τα μάτια των τραγικών ποιητών ταξιδεύει στα αρχαία κείμενα, αφήνοντας μας...
—————
Το Φεστιβάλ CineDoc, το οποίο από το 2009 προβάλλει ντοκιμαντέρ ποικίλου περιεχομένου με σκοπό την ενθάρρυνση του διαλόγου γύρω από σημαντικά κοινωνικά ζητήματα, πλέον εκτός από τις προβολές που...
—————
«Όσοι υποφέρουν δεν έχουν άλλη παρηγοριά απ’ την ελπίδα.» Ουίλλιαμ Σαίξπηρ Κοιτώντας τυχαία μερικές σελίδες από τον τύπο, ηλεκτρονικό και έντυπο, αμέσως διαφαίνεται μια υποβόσκουσα...
Υλοποιήθηκε από Webnode